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第四十一章(修毕)
塞雷布斯扪心自问:他接受这个时代的一切了吗?接受这个身份附带的一切了吗?在生存之外, 他有享受过生活吗?
——所有的答案, 都是没有。
他甚至都没有太接受塞雷布斯这个人的父母,因为他时时刻刻记得自己的父母。
如果是他的父亲像马库托利斯对待塞雷布斯那样对待他, 他会不悲不怒, 除了一些轻蔑,什么感情也吝与给于吗?
贡吉拉对他很好,他也很关心贡吉拉,但这感情与他和自己真正的母亲的感情相比还是太浮浅了, 不可同日而语。
他又问自己:未来几十年,他要一直这样下去吗?——不,他不想这样。
和这些小孩们相处能给他一些帮助吗?塞雷布斯不太相信。但他也不再急着学完文法课,离开学校。
安格斯点透他后就不再多说,将注意力转回到了别的学生身上。他尽量平均地把精力分配给每一个学生, 不因学生们的智力和家世差别而有差别。
下课后, 埃达斯凑到塞雷布斯跟前,问:“塞雷布斯,老师上课时把你叫到旁边说了什么?”
塞雷布斯有点懒洋洋地说:“没说什么。”
埃达斯无趣地说:“你这人真没意思。”但因为对他没了敌意, 也没再说什么, 走开了。
教仆们过来拿蜡板铁笔,卡利亚斯呵斥自己家的奴隶:“怎么是你来拿,教仆不是菲多吗?”奴隶解释:“菲多肚子疼, 我先帮小主人拿着……”
阿普托斯又让自己的教仆来帮塞雷布斯拿蜡板, 塞雷布斯这次没有拒绝, 阿普托斯十分高兴。
小孩们一同出门, 向弦琴学校走去。他们边走边说笑,在小巷里又和克山西普斯与同伴们狭路相逢了。不过两边人这回没敢再打起来了,只恨恨互瞪了几眼,都乖乖进了学校。克山西普斯还跟塞雷布斯打了招呼。
进学校后修西斯对他们双方都没有好脸色,板着脸教训了他们一通。
这个学校不是只有他们和上次见过的那些比他们大一两岁的男孩,而是各年龄段的学生都有。因为音乐课会相互干扰,平时他们不总在学校里,而是由老师带着,随心去体育场、神庙、广场,甚至野外,或者任何他们想去就去地方上课。不过一般他们的集合点还是会在这里,今天就有好几个年龄段的学生在这里集合。难得看到修西斯训人,他们都嘻嘻哈哈围着看热闹,把小孩们羞的抬不起头来。
修西斯训完了话,把他们赶散了,将小孩们交给墨菲斯带。
这不是惩罚性举动,他们本来就归墨菲斯带。修西斯通常都只在孩子们入学的第一天带一天,摸他们的底,观察里面有没有好苗子。其余的时候他只亲自带自己特别看重的几个学生和高年级班。这么多学生,他不可能每一个人都亲自带到。不过授课的也都是他的得意门生。
主要负责他们的墨菲斯倒是没怎么生气,给他们上课时很有耐心,瑟西非斯单独唱一支短曲时还夸奖了他,激得克山西普斯几个学习兴趣高涨了几倍,誓要把他比下去。
塞雷布斯对声乐课兴趣也不大,但是他挺期待学习乐器。
公元前2500多年前没有后世那么多娱乐方式,他总得学一两样东西消遣无聊。他穿越前会一点钢琴和小提琴,古希腊没有钢琴也没有小提琴,常见乐器只有里拉(也叫竖琴过或诗琴)和双笛(又名厄洛斯管),和后世的乐器差别很大,他需要从头学起。
塞雷布斯不讨厌从头学,他喜欢学习新东西。不过刚入学,老师们好像不打算立刻教授乐器,他还得耐心地等等。
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